{"id":14,"date":"2012-01-09T11:06:27","date_gmt":"2012-01-09T11:06:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.timiasimi.gl\/?page_id=14"},"modified":"2017-03-30T00:49:09","modified_gmt":"2017-03-30T00:49:09","slug":"malsaetninger","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.timiasimi.gl\/gr\/malsaetninger\/","title":{"rendered":"M\u00e5ls\u00e6tninger"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Form\u00e5let med TIMI ASIMI er de unge for mere viden om naturens muligheder og det at v\u00e6re i naturen.<\/p>\n

Forskning har vist, at bevidst og m\u00e5lrettet arbejde i naturen kan forbedre de unges trivsel, fordi de unge opn\u00e5r st\u00f8rre sociale kompetencer og oplever st\u00f8rre skolegl\u00e6de. Samtidigt oplever de unge mindre stress og mobning.<\/p>\n

TIMI ASIMI KONCEPT<\/strong><\/p>\n

Timi Asimi<\/strong> \u2013 <\/strong>Piareersarfik <\/strong>koncept 201<\/strong>2<\/strong><\/p>\n

Natur, sundhed, friluft og idr\u00e6t<\/strong><\/p>\n

Beskrivelse af TIMI ASIMI konceptet<\/strong> for Piareersarfik <\/strong>elever <\/strong>der endnu ikke er klar til almindelig uddannelse, i hele Kommuneqarfik Sermersooq.<\/strong><\/p>\n

Piareersarfik <\/strong>klassen i faget T<\/strong>IMI <\/strong>A<\/strong>SIMI<\/strong><\/p>\n

Pilotprojektet TIMI ASIMI er for elever med sv\u00e6re sociale og emotionelle vanskeligheder. Elever, som efter alle handlemuligheder p\u00e5 egen skole er afpr\u00f8vet, ikke sk\u00f8nnes at kunne udvikle sig i skolernes undervisningsmilj\u00f8.<\/p>\n

Pilotprojektet TIMI ASIMI er et koncept, hvor naturen er en stor del af projektet.\u00a0 Projektet k\u00f8rer i 4 m\u00e5neder, hvor sommerm\u00e5nederne prim\u00e6rt bruges ude i naturen. Og resten af tiden prim\u00e6rt i lokaler der lejes i byerne.<\/p>\n

Der er idag if\u00f8lge Landsstyremedlemmet for Uddannelser er mere end 57 % af de unge, der ikke er kommet videre fra folkeskolen til at starte p\u00e5 en uddannelse, hvilket vi i Kommuneqarfik Sermersooq vil minimere ved lave tiltaget TIMI ASIMI, og udgangspunktet er at modtage elever med interesse for natur og friluft-idr\u00e6tsliv i projektet.<\/p>\n

Der udarbejdes handleplan for TIMI ASIMI elever sammen med Piareersarfiit\u2019s vejledere, hvoraf der fremg\u00e5r hvilken undervisning, der tilbydes.\u00a0 Natur og Menneske (Timi Asimi) f\u00f8lger med i og bidrager til sp\u00e6ndende udvikling indenfor udeundervisning og naturp\u00e6dagogik som er udgangspunktet i konceptet.<\/p>\n

Forskning har vist, at bevidst og m\u00e5lrettet arbejde i naturen kan forbedre b\u00f8rnene og unges trivsel, fordi b\u00f8rnene opn\u00e5r st\u00f8rre sociale kompetencer og oplever st\u00f8rre skolegl\u00e6de. Samtidigt oplever b\u00f8rn mindre stress og mobning. Vi inddrager den nye viden og metoder i vores kurser og \u00f8vrige aktiviteter. Endvidere udarbejdes der en individuel l\u00e6seplan samt personligt udviklingsplan for den enkelte elev.<\/p>\n

Undervisningstilbudet er et heldagstilbud med v\u00e6gt p\u00e5 konkrete, fysiskpraktiske opgaver. Der udarbejdes en individuel handleplan i samarbejde med Piareersarfiits vejledere, med konkrete m\u00e5l, som udm\u00f8ntes i praksis.<\/p>\n

Undervisningen tilrettel\u00e6gges ud fra den id\u00e9, at eleven skal opleve og udvikles gennem mangeartede konkrete oplevelser i naturen.<\/p>\n

Naturen som l\u00e6ringsrum<\/strong><\/p>\n

Naturen f\u00e5r stadig st\u00f8rre opm\u00e6rksomhed inden for undervisning og naturp\u00e6dagogik. Forskning og praksis viser, at b\u00f8rn, unge og voksne, der er aktive i naturen, opn\u00e5r st\u00f8rre gl\u00e6de, mulighed for fordybelse og ro i en travl hverdag. Undervisning og p\u00e6dagogisk arbejde i naturen bidrager til l\u00e6ring gennem oplevelser og handling. Naturen spiller derved en afg\u00f8rende rolle i mange l\u00e6reprocesser.<\/p>\n

Oplevelser af og indsigt i naturens sammenh\u00e6nge giver en forst\u00e5else, der motiverer mennesker til at beskytte natur og milj\u00f8.<\/p>\n

Natur og Menneske (Timi Asimi) f\u00f8lger med i og bidrager til sp\u00e6ndende udvikling indenfor udeundervisning og naturp\u00e6dagogik. Vi inddrager den nye viden og metoder i vores kurser og \u00f8vrige aktiviteter.<\/p>\n

Sundhed<\/strong><\/p>\n

Naturen gavner b\u00e5de vores fysiske og mentale sundhed.<\/p>\n

Forskning og praksis viser, at ophold i gr\u00f8nne og naturomr\u00e5der p\u00e5virker vores krop. Rent konkret kan man m\u00e5le et bedre blodtryk, en bedre motorik samt en \u00f8get modstandsdygtighed mod sygdomme.<\/p>\n

Derudover er det ogs\u00e5 p\u00e5vist, at b\u00f8rn, unge og voksne, der er aktive i naturen, opn\u00e5r st\u00f8rre gl\u00e6de, f\u00e5r bedre hum\u00f8r og bliver mindre stressede.<\/p>\n

Friluftsliv<\/strong><\/p>\n

Friluftsliv er et mangfoldigt begreb, der d\u00e6kker lige fra det enkle liv i naturen til aktiviteter af mere sportsagtig og konkurrencem\u00e6ssig karakter.<\/p>\n

Det enkle friluftsliv foreg\u00e5r i samarbejde og f\u00e6llesskab med naturen med et minimum af redskaber og helt og holdent p\u00e5 naturens pr\u00e6misser og i respekt for disse.<\/p>\n

Friluftsaktiviteter kan desuden v\u00e6re orienteringsl\u00f8b, lejrophold, tipilejr, geocaching, fjeldvandring mv.<\/p>\n

Faciliteter der underst\u00f8tter friluftsliv er i en dynamisk udvikling. Vi har taget initiativet til at etablere et netv\u00e6rk for folk, der arbejder med udvikling af friluftsfaciliteter.<\/p>\n

Idr\u00e6t er intregreret del af hele projektet<\/strong><\/p>\n

Idr\u00e6ttens bedste v\u00e6rkt\u00f8jer og muligheden for at introducere eleverne i foreningsidr\u00e6t bliver intregeret i projektet, hvor natur, sundhed og friluftliv tager tager udgangspunkt i fysisk udfoldelse og udvilkling for eleverne. Eleverne gennemg\u00e5r f\u00f8lgende undervisning f\u00f8lgende:<\/p>\n